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习作策略单元教什么与怎么教

发布时间:2018-09-21 -----来源:唐玲

习作策略单元教什么与怎么教

--南岸区2018年统编义务教育小学语文教材培训系列研究(二)

暨江南小学基于核心素养的“跬步课堂”教学项目改革语文课例研究活动简讯

    金秋送爽,丹桂飘香,2018921日上午,南岸区2018年统编义务教育小学语文教材培训“习作策略单元教什么与怎么教”主题研讨暨江南小学基于核心素养的“跬步课堂”教学项目改革——语文课例研究活动于江南小学举办。参加本次活动的主要有南岸区进修学院语文教研员胡平老师、区各小学三、五年级语文教师。本次活动旨在培训南岸区全体语文教师进一步领会统编义务教育小学语文教材编写意图,探讨三年级新增的习作策略单元教学的途径与方法,促进教材编写意图在南岸语文教学实践中落地生根。

活动开始,江南小学的吴冬梅主任和陈春华老师分别执教了统编教材五单元课文《搭船的鸟》和《习作例文》。

  

吴老师的课精致灵动,循循善诱、精彩点评,带领学生学习作者如何仔细观察,学习表达方法,引导学生在观察中感受缤纷世界的美好,体验到观察的好处与乐趣

 

陈老师的课沉稳大气,引导学生学习多感官观察的方法,进一步引导学生感悟、积累观察经验,做生活的有心人。习作例文指导与精读课文教学、习作点评三者教评一致,落实了单元的观察目标。

 

 

随后,江南小学语文学科主任李巧霞针对习作策略单元“教什么”与“怎么教”做了一个精彩的微讲座。她分别从“是什么”“为什么”“怎么样”这三个视角切入,就习作单元探秘、习作单元教学目标和习作单元教学策略三方面对统编教材新增的习作策略单元进行了解读,对两堂课例中的理念落实进行了举例点评。

 

 

最后,南岸区进修学院语文教研员胡平老师对本次活动做总结。肯定了江南小学承办的本次活动落到了实处,使语文教师们对习作单元教学有了新的认识,能更好地使用统编教材,为老师们使用统编教材指明了方向,进行了专业引领。

 

本次研讨还采取了新颖的微信互动方式。会议组织者建立了“统编教材 汇话江南”研讨群,给老师们提供了交流平台。课例研讨采用教师画思维导图的方式,让老师们积极思考,同时,不拘泥于教研活动集中这一时,将研讨扩展开去,延伸到日常教学中。

本次研讨活动虽然结束,但是,老师们的研究与追求永远在路上……

 

撰稿:周磊

审稿:郑瑞 李巧霞